Публикации

Теперь бесплатно и в Москве!

Попасть на приём к врачу-сурдологу «МастерСлух» по ОМС могут взрослые и дети с нарушениями слуха. Для этого нужно:

— обратиться в поликлинику по месту прикрепления к ЛОР врачу, сурдологу-оториноларингологу, участковому педиатру или терапевту за направлением по форме 057/у-04
— проставить 2 печати — медицинской организации и направившего врача и заведующего поликлиникой, а также штамп с реквизитами медучреждения
— убедиться, что направлению присвоен номер и указана дата, ФИО пациента, дата рождения, адрес регистрации/проживания, номер страхового полиса и код МКБ с расшифровкой диагноза
— в графе «куда направлен» указать ООО «МастерСлух», а в графе «цель направления» — консультация врача сурдолога-оториноларинголога

Услуга по ОМС также доступна в медицинских центрах «МастерСлух» в Таганроге, Ростове-на-Дону, Шахтах, Кургане и Калининграде, Самаре, Астрахань, Севастополь.

Ребенок надел слуховой аппарат, но долгожданного «запуска» речи не случилось, знакомая ситуация? Что делать, если слуховой аппарат приобретен, но ожидания не оправдались. Искать причины! Дело может быть в особенностях малыша, либо - в том, что аппарат и его настройки подобраны некорректно.
Продолжение в карточках!

Спешим поделиться важной для нас новостью!

Проект массового скринингового исследования слуха у школьников с применением аппаратных методов сети медицинских центров «МастерСлух» вышел в полуфинал ЮФО Международной премии #МЫВМЕСТЕ2023 в категории «Ответственный бизнес». Вот уже два года, собственные силы и средства мы вкладываем в диагностику начальных проявлений тугоухости и заболеваний органов слуха у детей в период повышенной сенсорной нагрузки.

Случается так, что педагоги или родители замечают, что ребёнок стал хуже учиться, чаще отвлекается, переспрашивает и с трудом усваивает новый материал. Часто это списывается на лень или особенности возраста. Но в 13-15% случаев причиной этого могут быть незначительные снижения слуха либо нарушения слуховой обработки у детей. По данным НИИ педиатрии и охраны здоровья детей ЦКБ РАН есть прямая взаимосвязь между проблемой снижения слуха и психофизическим развитием.

Наша цель - обратить внимание родителей и педагогов на эту взаимосвязь, дать им знания и навыки, как адаптировать ребенка с такими особенностями в повседневной жизни.
На 1 полугодие 2023 года скрининговую проверку слуха прошло 1018 детей из разных уголков России, в том числе - ученики общеобразовательных школ Таганрога, Азова и Азовского района, Неклиновского района Ростовской области, а также - двух лицеев Санкт-Петербурга и Московской области.

Вторая, не менее важная цель проекта – инициатива включения аппаратной диагностики слуха в программу общей диспансеризации школьников по всей России. Итоги премии #МЫВМЕСТЕ2023 будут подведены в этом году.

Медицинские центры “МастерСлух” оснащены современной диагностической и реабилитационной техникой, в команде работают лучшие специалисты: сурдологи-оториноларингологи, аудиометристы, сурдопедагоги. Клиника в Ростове-на-Дону имеет статус дневного сурдологического стационара, а также располагает тремя выездными бригадами.

Четыре настроечные сессии в год, а затем раз в полгода – такие рекомендации получают маленькие пациенты после кохлеарной имплантации. А если семья решила переехать в другой город или квартиру? Ребенок сменил школу или секцию? Во всех этих случаях звуковая среда меняется, и речевой процессор нужно настраивать вне обычного плана.

В медицинский центр «МастерСлух» в Таганроге обратились две семьи из Мариуполя с мальчиками 15 и 7 лет. Старший слышит с помощью кохлеарного импланта MED-EL и аудиопроцессора Opus 2 на правом ухе, у младшего – с обеих сторон - MED-EL Opus 2 и MED-EL Sonnet.

Самое важное при работе с детьми – найти к ним подход. Часто они могут быть эмоционально лабильны и в этом случае без педагогов не обойтись. На настроечных сессиях с мальчиками из Мариуполя, кроме врача-сурдолога, работали сурдопедагоги. Они воспользовались арсеналом профессиональных приёмов и хитростей, чтобы расположить к себе детей и, благодаря этому, всё прошло отлично. Родители получили рекомендации, дети – настройку.

В сети медицинских центров «МастерСлух» мы практикуем мультидисциплинарный подход к маленьким пациентам с участием сразу нескольких специалистов. Наши врачи не только проводят диагностику, отбор и направление на кохлеарную имплантацию при тяжелых нарушениях слуха, но и настраивают речевые процессоры, а также проводят их плановые замены по полису ОМС. Старшему из мариупольских гостей предстоит замена аудиопроцессора КИ в декабре: это происходит в дневном стационаре центра, все манипуляции специалисты выполняют бесплатно.

Представьте, что вы включили телевизор, а там идет передача на китайском языке. Люди на экране что-то говорят, жестикулируют, смеются и сердятся… Явно происходит что-то интересное, но вы ничего не понимаете, потому что не понимаете по-китайски. Представили?

Примерно также ощущает себя глухой от рождения ребёнок, который ещё вчера ничего не слышал, а сегодня, благодаря кохлеарной имплантации, для него открылся огромный мир звуков. Первое время этот звуковой непонятен и даже пугает… А знакомые предметы и близкие люди ну никак не связаны в сознании со звуковой феерией. ЧТобы ребенок научился не просто слышать, а пользоваться обретенным слухом осознанно, то есть соотносить предметы, понятия. ощущения со звуками, ему нужно пройти специальный курс обучения с сурдопедагогом.
Сурдопедагоги медицинского центра «МастерСлух» помогают детям с нарушениями слуха, которые слышат этот мир через слуховые аппараты или речевые процессоры КИ, привыкнуть к миру звуков. Научиться понимать их использовать слух, с опорой на технические средства реабилитации.

У детей вплоть до 7 лет ведущая деятельность – игровая: они развиваются и учатся в игре, это даёт более ощутимый результат, чем скучные академические занятия. Сурдопедагоги применяют игровые методы во благо: пока ребенок играет – происходит большая и важная работа по индивидуальному сценарию. В ход идут лепка, рисование, постановка актёрских сценок, пересказ интересных историй и другое.
А одновременно ребёнок:

— отрабатывает речевые и неречевые звуки
— понимает, что есть громкие и тихие звуки
— учится улавливать связь между сказанным и сделанным
— соотносит предметы с их звучанием

Сурдопедагоги медицинского центра «МастерСлух» в связке с сурдологами, логопедами сопровождают маленьких пациентов с первых дней после коррекции слуха и до момента устойчивого развития слухоречевых навыков. У каждого ребенка этот путь - свой. Слухоречевая реабилитация занимает месяцы и порой годы.