Представьте, что вы включили телевизор, а там идет передача на китайском языке. Люди на экране что-то говорят, жестикулируют, смеются и сердятся… Явно происходит что-то интересное, но вы ничего не понимаете, потому что не понимаете по-китайски. Представили?

Примерно также ощущает себя глухой от рождения ребёнок, который ещё вчера ничего не слышал, а сегодня, благодаря кохлеарной имплантации, для него открылся огромный мир звуков. Первое время этот звуковой непонятен и даже пугает… А знакомые предметы и близкие люди ну никак не связаны в сознании со звуковой феерией. ЧТобы ребенок научился не просто слышать, а пользоваться обретенным слухом осознанно, то есть соотносить предметы, понятия. ощущения со звуками, ему нужно пройти специальный курс обучения с сурдопедагогом.
Сурдопедагоги медицинского центра «МастерСлух» помогают детям с нарушениями слуха, которые слышат этот мир через слуховые аппараты или речевые процессоры КИ, привыкнуть к миру звуков. Научиться понимать их использовать слух, с опорой на технические средства реабилитации.

У детей вплоть до 7 лет ведущая деятельность – игровая: они развиваются и учатся в игре, это даёт более ощутимый результат, чем скучные академические занятия. Сурдопедагоги применяют игровые методы во благо: пока ребенок играет – происходит большая и важная работа по индивидуальному сценарию. В ход идут лепка, рисование, постановка актёрских сценок, пересказ интересных историй и другое.
А одновременно ребёнок:

— отрабатывает речевые и неречевые звуки
— понимает, что есть громкие и тихие звуки
— учится улавливать связь между сказанным и сделанным
— соотносит предметы с их звучанием

Сурдопедагоги медицинского центра «МастерСлух» в связке с сурдологами, логопедами сопровождают маленьких пациентов с первых дней после коррекции слуха и до момента устойчивого развития слухоречевых навыков. У каждого ребенка этот путь - свой. Слухоречевая реабилитация занимает месяцы и порой годы.